鄉村要振興,離不開科技引領?!翱萍夹≡骸本拖褚粋€紐帶,將專家與農民、科研與生產、育人與用人聯結起來。
2018年,安徽農業大學與中國農業大學張福鎖院士合作,探索建立科技小院。
自此,瓜蔞小院、酥梨小院、稻漁小院、靈芝小院……一個個科技小院如種子般播撒開來,越來越多的安農師生走進鄉土深處,在服務鄉村振興中解民生、治學問。
一線建小院 小院建大院
宣城市宣州區,作為安徽省的河蟹養殖核心區域,其幼蟹產業已然崛起為當地的農業支柱之一。
但長期以來,由于河蟹繁殖對海水的特殊需求,安徽省每年不得不從江蘇等沿海地區大量采購蟹苗,總量超過10萬千克。這一狀況導致蟹苗成本高昂,且市場上蟹苗品質差異巨大,價格從200元/千克到1600元/千克不等,給養殖戶帶來了極大的經濟壓力和選擇難題。
種業被譽為農業的“芯片”,良種的優劣直接關系到河蟹養殖業的高質量發展。為了深入了解行業需求、解決現有難題并推動產業的持續發展,2023年3月,安徽農業大學與宣州區攜手成立了宣州河蟹科技小院。
這個“科技小院”不僅是一個科研機構,更是一個連接專家與農民、科研與生產、育人與用人的橋梁。安徽農業大學的師生們深入河蟹養殖一線,針對中華絨螯蟹產業中的關鍵技術問題展開研究。
他們以良種選育、標準化培育、生態養殖等為重點,力求通過科研和技術的集成示范?!耙环矫?,我們幫地方解決產業發展中的問題,另一方面,我們自己的科研成果也能落地,實現雙贏局面?!倍∈畿踅淌谡f道。
自小院成立以來,在田間試驗示范面積120畝,技術輻射面積580畝,線上線下農民培訓共計18場206人次,不斷擦亮宣州河蟹產業的金字招牌。
近年來,安徽農業大學始終秉持“一線建小院,小院筑大院”的核心理念,鼓勵學生從教室走到田間地頭,走到農民最需要的一線去,在江淮大地上播散一粒?!爸腔邸狈N子,將“小院”打造成助力學校聚集農業人才、創新農業科技、轉化農業成果三個高地的“大院”。
同時,構建“學校-企業-院所-地方”互融互通協同育人路徑,在“試驗站+”“科技特派員+”等形式基礎上,不斷創新科技小院建設形式,探索科技小院向集群小院到研究院“點-線-面”一體化育人新模式,把科技小院建設成為高質量發展研究大院和鄉村振興人才庫。
科技“高大上”小院“接地氣”
在安慶市懷寧縣獨秀山的山腳下,懷寧藍莓科技小院坐落于此。實驗桌上,藍莓樣品盒整齊排列,每一盒都清晰地貼著對應的品種標簽。首席專家高學玲正引導學生們對這些藍莓樣品進行精細的品質檢測分析。
“當前正是藍莓豐收的季節,不少農戶和企業將他們精心種植的藍莓送到我們的小院?!备邔W玲一邊記錄檢測設備上的數據一邊解釋道,“我們通過科學檢測,為他們的藍莓做出綜合品質評估,并及時反饋。這不僅能幫助他們及時了解自己產品的具體品質,還能為今后的種植選擇提供有力依據?!?/p>
據悉,懷寧藍莓科技小院依托安徽農業大學茶與食品科技學院為培養單位,協同安徽農業大學皖西南綜合試驗站,以安徽獨秀山藍莓科技開發有限公司為載體,為解決當地地理標志產品——“懷寧藍莓”在栽培、貯藏保鮮和深加工等方面存在的問題而成立。
陳擁軍,是當地的藍莓種植大戶,對科技小院贊不絕口:“我特別喜歡‘珠寶’這個藍莓品種,它非常受市場歡迎。但唯一的不足是不利于長途運輸?,F在我們一遇到問題,就會尋求小院里的教授、學生們的幫助?!?/p>
對像陳擁軍等種植戶提出的問題,高學玲總是積極響應。她及時對陳擁軍的藍莓進行采樣,并聯系相關專家進行后續的技術支持。這種實時的技術支持讓陳擁軍深感感激:“有專家指導,讓我們少走了很多彎路?!?/p>
一個科技小院就能服務一方百姓、帶動一個產業、輻射一片區域。
“科技小院”不僅打通了科技服務的“最后一公里”,做到與農戶面對面交流,真正實現了“優勢互補、資源共享、互惠互利、共同發展”的目標,構建了一個既高大又接地氣的科研創新體系。
在安徽,“科技小院”正在集聚各方優勢資源,助推全省農業產業發展迎來一場新的“革命”。
打造“三多”小院 多元發力
在安農大,一名剛剛錄取的研究生,入學前的第一件事,是進入科技小院,和農民、老師、師兄師姐們一起下地。正式入學后,學完一學期理論課之后,此后的實驗,也將都在科技小院中、在農田里完成。
去年5月10日,由安徽農業大學黨委研工部和寧國市委組織部攜手共建的“安徽寧國高質量發展科技小院”正式成立,部長姜家生出任首席專家。
自成立以來,該科技小院陸續派駐了10余名碩士研究生和博士研究生到市委組織部、農業農村局、林業發展中心、統計局、經開區、鄉村振興投資集團以及4個特色鄉鎮進行掛職鍛煉,為寧國市的農業發展注入了新的活力。
其中,23歲的碩士研究生于雪龍就是其中一位。他被分配到寧國鄉投集團所屬的三津鄉村發展有限公司擔任項目管理部負責人,主要負責農業土地流轉及高標準農田建設運維工作。
扎進小院,就是一年時間,在這期間,他奔走在寧國市各個鄉鎮,與團隊一同實地對接了流轉土地5000余畝,達成農業用地流轉意向土地近3100余畝。他的工作成果不僅得到了當地政府和農民的認可,也讓他在實踐中不斷成長。
于雪龍感慨道:“從校園走向基層一線,我真實感受到了書本上的知識‘變活’了,溝通技巧、實踐能力都得到了提升?!?/p>
“科技小院建設,不單單停留在產業、人才培養層面。要建成富有黨建‘紅’、農業‘綠’、水產‘藍’等豐富色彩的‘多彩’小院;建設方式多樣化的‘多樣’小院;效能多元的‘多能’小院?!苯疑f道。
一直以來,安農大全方位推動“師生進小院、項目駐小院、經費到小院”,并結合安徽資源稟賦,形成“各地不一、富有特色、成效顯著”的科技小院生態。
截至目前,已建成科技小院128個,分布在16個地市61個縣區,涵蓋大豆、水稻、玉米、靈芝、茶葉等56個產業類別。成功打造32個特色品牌,建立76個農業標準園和26個智慧農業示范基地。
有286位教師和412位研究生進駐科技小院,獲批專利102項,發表學術論文218篇、科普文章226篇,培訓高素質農業人才7000多人,為鄉村培養出了一支“帶不走”的高素質人才隊伍。
未來,安徽農業大學科技小院將繼續打造科技與農業深度融合的前沿陣地,努力將農業科技送到田間地頭,確??萍贾r真正落地生根,為農業產業的轉型升級和鄉村全面振興貢獻堅實力量。(汪源 劉潤宇)
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